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同时也应建立起对职业教育教学质量的科学评价机制,对学生是否具有相应专业的知识技能,不可以再由学校自己说了算,而要引入社会评价机制,能够对学生进行相对公正公开的考核。比如目前进行的双证书制,要求学生毕业时应当持有毕业证书和职业资格证书,这个制度是好的。但职业资格证书的考核也存在由学校说了算的问题,其考试考核的过程需要进一步规范。只有把好出口,建立起职业教育教学的指挥棒,才能够促进职业学校自觉提高教学质量,改进工作。也只有职业学校的毕业生能够从事与专业对口的工作,技术水平高,素质能力强,才能赢得社会和家长的认可,获得良好的社会评价,招生问题才能迎刃而解。才会改变某些职业学校把生源作为学校的生命线,单纯在生源上下功夫却适得其反的现象。让职业学校真正把教学质量作为学校生存的生命线。

2010年本市普通高校招收“高职升本科”的学校有天津农学院、天津商业大学、天津财经大学、天津体育学院、天津美术学院、天津城建学院,共28个专业。

  调查显示,年初天津楼市踊跃的购房者中,有80是冲着蓝印户口政策而来的。同时有数据表明,从天津市蓝印户口政策执行近15年的结果来看,吸引最多的还是高考移民,在天津购房落户的绝大多数来自河北、山西、河南等距天津不远、高考录取分数线远高于天津的省份。“花了几十万、上百万,来天津买房落户,还不是为了孩子能够享受到天津的优质教学资源,将来升学时,录取分数线能相对低些。”来自山西大同的罗先生的话,代表了相当一部分从外地来天津的蓝印户口居民的心声。

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尽管身体残疾,行动不便,这四位坚强的志愿者仍然热情地为市民提供信息咨询等服务。绵竹东汽中学的李丹说:“在电视上看到残奥会运动健儿在赛场上展现自己,为祖国争光,我想我们也应该为奥运会做点事,圆梦北京,所以我们决定去当志愿者,为奥运会做点贡献,出我们的一份薄力。”

沈曙虹:需要强调的是,校园文化的设计不仅仅是回答学校“说什么”的问题,更重要的是解决“怎么说”的问题。只有“说”得准确、“说”得精致、“说”得富有个性,才易于让人识别并建立印象,才有可能感染人、鼓舞人。校园文化必须有一个“魂”,作为贯穿学校所有办学思想的红线,使办学理念系统形成“价值链”,再辅以执行系统的跟进与完善。

之后大会邀请了《北美医学与科学》主编孔学君医师及其他编辑对该杂志中英文双版的介绍,阐述了其作为促进两地学人合作与互动的桥梁与NBC所担负的共同使命。会议期间,广大访问学者表达了“有了自己的家”的喜悦以及对更多活动的期待。王玺表示,NBC竭诚希望更多的访问学者加入这个俱乐部,发现更多的学术上的合作伙伴,也亟盼以团结互助著称的波士顿华人社区能接纳并帮助这个新成立的华人团体,优势互补,实现共赢。(李琳)

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孟芊透露说,通用基础测试将由五校统一命题,内容包括语文、数学、英语、自然科学(适用于理科考生)和人文与社会(适用于文科考生)。考试不以超出中学教学大纲为目的,但“也不排除个别试题超出中学必修内容”。清华的特色测试则是“高级综合”,分为文科和理科两种,考生可以在二者之间进行选择。高级综合将重点考察考生综合运用知识的能力,试题难度比较大,范围也不以高中教学要求为限。成绩将按照等级给出。

大四上学期,就读于海南大学广告学专业的梁文安与其他两名合作伙伴成立了唯美广告制作公司。现在,公司共有5人,均为梁文安的同学,月营业额为3万~5万元,有时还能达到10万元。但在公司成立初期,他们也遇到了许多困难。“能力够,水平不相伯仲,但客户不认可”,梁文安那时有点郁闷。2007年末,在与一楼盘谈广告合作项目时,方案都设计好了,但最终没能成功。事后,梁文安总结,应该提高交际能力,特别是谈判技巧,“谈判技巧不一定是讨价还价,有时候更是交互说服”。他意识到,客户在乎的不只是产品的质量,还有成本、赢利周期及利益关系。

“排座位是一道最难的排列组合题!”在北京166中学当班主任的张老师这样说道,“身高、视力、性别、个性、成绩等各方面的因素交叉在一起,无论我怎么排,都会有学生不满意,众口难调嘛。所以,不如把主动权还给学生!”

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  在学院,笔者与高分子工程与技术系的部分师生座谈,他们如数家珍地介绍了一个又一个事业有成的毕业生,其中不乏自办企业,已拥有百万、千万财富的老板。在座谈中,来了个不速之客。这个中年汉子一走进座谈会会场,就拉着皮革塑料研究所副所长徐达宇副教授的手,要求徐老师帮助他搞一项实验。这个人叫赵冬尚,是高分子材料专业上世纪90年代初的毕业生。如今他自己创业,在长沙开办了益佳塑料彩印包装公司。今天他来找学院是要做一项自动包装器的包装阻隔实验,解决操作工与包装物直接接触的问题。他向笔者谈起在校学习的体会时说:“学职业技能,一是要能现学现卖,学了就用得上;二是要有发展潜力,将学的东西融会贯通后,还能拓展和创新。这样虽不能永立不败之地,起码也可以做到与时俱进。我的母校、我的老师就教会了我这个本领。”

记者采访了解到,许多家长和学校在对低龄孩子进行传统文化经典教育时,都将《三字经》《弟子规》作为首选。山东省利津县北宋中学语文教师崔金英说,现在幼儿园和低年级小学生几乎人手一本《三字经》《弟子规》,自己8岁的女儿也曾大篇幅背诵,现在回过头看的确有些盲目。“里面有强调言听计从、一味顺从等陈旧的东西,这与现代社会的主流思想是冲突的,不应该让孩子全盘接受,家长和老师应该有所选择和指导。”济南明湖小学教师谭晓庆说,诵读国学不应该盲目地进行,而要挑选经典的部分,让孩子边理解,边背诵,这样才能起到传统文化教育的作用。

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赫尔辛基大学校长尼尼洛托表示,赫尔辛基大学孔子学院正式成立后,学院将于今年9月开课。他希望,芬中双方今后将继续开展和深化在文化和教育领域里的合作。

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