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新疆高中落榜生可补报中专志愿  新疆普通中等专业学校录取新生工作将于8月开始,落榜的考生可以补报中专志愿。  新疆维吾尔自治教育厅相关负责人日前表示,高考录取结束后,高中落榜考生可补报中等专业学校志愿。补报考生可与各中专学校联系,补报时间8月初开始,至11月30日结束。凡职业技术学院招收初中毕业生,实行五年一贯制或职业技术学院与中等职业学校按照五年制高职统一教学方案联合进行三、二分段培养的,均须从参加当年初中毕业生升学考试的考生中择优录取。  招收高中毕业生的各中等专业学校可凭普通高中毕(结)业证书,通过注册入学方式自主招收高中毕业生(包括往届生和高中毕业进城务工人员),以就业为导向安排教学内容,接受中等职业学历教育或培训。允许跨地区、跨省招生,中等职业学校根据用人单位双方的协议约定,一年中可多次组织招生。未经教育厅批准不得擅自调整招生计划。  据了解,自治区今年将有35万余名初中毕业生,2006年中等职业教育计划招收83326人,其中中等职业教育招生计划为66796人,技工学校为16530人。中等职业教育招生与普通高中招生计划比为3.6∶2.4,初中毕业生升学率达到64。(本报记者 蒋夫尔)河南二本录取省内高校一志愿生源不足  记者从正在进行的河南省高招录取现场获悉,今年河南省本科二批出现了一种令人担忧的现象:较高分数的考生扎堆儿报考相对集中的几所所谓的“好”学校,而忽略了自己的竞争实力和均衡性,结果自然出现高校录取“吃不了”和“吃不饱”的两极分化现象。  据河南省高招办发言人郑观洲介绍,与去年本省内高校生源较好不同的是,今年河南省内院校的生源出现了两极分化的现象:除了郑州大学、河南大学等几所高校生源较好外,大多数高校的第一志愿都生源不足,有的甚至出现了较大的缺额,考生填报的第一志愿只能完成六成招生计划。此外,还有一个令人担忧的问题是,本批一志愿上线人数为零的学校数较多。其中,文科有61所院校第一志愿没有1人达到投档线,理科一志愿上线数为零的学校也有58所。据郑观洲介绍,今年河南省高校本科第二批次文科第一志愿缺额总数为8200人,省内院校就占了7004人,占85。理科一志愿共缺18465人,省内院校有16187人,占87.7。也就是说,一志愿不足的主要是本省高校。另一方面,招收文科的省内35个招生单位中,只有5个一志愿上线人数超过计划数;理科38个招生单位中,只有9个一志愿上线人数超过计划数。郑观洲说,之所以会出现生源差异较大的情况,主要是考生报考本省学校志愿不均衡造成的。很多考生倾向于去外省读书,都想趁上大学的机会多去外面看看,而不愿报考本省院校,是造成今年省内院校生源较差的原因之一。  此外,由于三本院校中,一些重点高校办的二级学院对考生吸引力也很大,也造成部分考生在本批报考中只盯热门高校。从志愿分布情况看,大城市仍然是考生志愿比较集中的地方。  鉴于这种情况,河南省招办工作人员提醒考生,报考志愿不应该只限于大城市,应该与所学专业、就业形势相结合,首先要保证的应该是被录取的几率。(本报记者 郭炳德)编后话:  河南省高招录取中出现的“两极分化”现象,在其他省、市、自治区也都不同程度地存在。造成这种现象的原因很多,但其中有一个不容忽视的问题,是用人市场上的“潜规则”对这种现象起到了推波助澜的作用。  其实,我们所处的社会是多元化的,对于人才的需求也应该是多元化的。虽然名校牌子大,知名度高,但“尺有所短,寸有所长”这个浅显的道理我们还是应该记住的。近几年在沿海发达地区出现的“博士工作难求,技工人才难觅”现象,应该令人反思。毕竟推动社会进步的,是能够转化为科技的知识和技能,而不是一个空洞的招牌。  《中国教育报》2006年8月2日第4版

今年,全市共抽调了1400多名评卷教师参与高考评卷,主要由高校教师、中学骨干教师和有评卷经验的区县教研员组成。语文科目评卷教师人数最多,共有370多人,其中,三分之二的教师评阅作文和阅读延伸题。

部分高校招办负责人表示,考虑减招调整人数不大、北京考生人数降幅明显,今年本市高招录取率将不会低于去年。

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最应该引起注意的是,超生作为一种违反计划生育法的行为,它的过错方在父母身上而不是子女,农民工超生子女是无辜的,如果说要惩罚,也只能惩罚其父母,城市又岂能在入学的问题上将过错转嫁于无辜的农民工超生子女?

截至目前,宁夏挂牌的民族中小学校有221所,其中,小学177所,中学42所,少数民族预科学院1所,民族职业学校2所,民族高校1所。少数民族在校生总数52.41万人,占全区在校生总数的37.6%,高于全区回族人口的自然比例。

他胆子也真大,因为当时除了客户,他要车没车,要教练没教练,驾校也还没注册。幸好家里人很支持他,凑钱给他买了几辆教练车,他又通过自己的教练师傅,找到了一批愿意承包车辆带学生的教练。几番折腾后,驾校也正式注册。

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中新社北京1月26日电 中国官方今天发布消息指,1月24日至25日,国务院总理温家宝赴四川受灾最为严重的北川、德阳、汶川等地,和灾区民众一起过年。

关于读书,孟子曾说,“尽信书,不如无书”。言外之意,就是读书要有质疑精神,要能在读中明是非,辨美丑,进而去粗存精,去伪存真。推之于经典诵读,又何尝不是如此!当然,作为中小学生,因年龄、阅历、知识等的局限,难免在质疑时有困难。这时就体现出了教师的重要性。在诵读经典时,只要教师的业务足够精,积累足够厚,认识足够高,经典里的那些瑕疵、局限、不足,其实正是教师指点“现实”、激昂文字,正是学生分辨美丑、辨清是非的大好题材。又何需“读”见不“平”一声吼,“喀嚓喀嚓”删剪之?(张兰军)

每个院校领导都必须做好准备,因为事先都不知道自己是否要被抽查进行汇报。只有在开会前,才以团队为单位,任意抽取一人来汇报。

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“虽然不同的家庭、不同的孩子面临的问题不同,但大家都想知道‘怎么样才能帮助孩子获得真正的成功’。”新东方家庭教育研究与指导中心主任谢琴说,什么是人的成功?是不是把孩子培养成高智商、高学历的人就是成功的教育?论坛的举办,正是为了帮助家长解开这些困惑,探讨家庭教育如何进一步发展。

高考总会产生一批“线下生”。尽管他们无缘进入全日制普通高校接受学历教育,但也可以通过成人高考、自学考试、网络教育、上电视大学等方式继续深造,但后者与前者是高等教育中的两个“序列”。由于传统观念中,不少家长和考生更看重前者,因此一些社会办学机构喜欢“模糊”两者之间的区别。而“线下生”及其家长,一般“心理防线”也较弱,容易出现“病急乱投医”的状况。

特色二:构建学生实训体验教育模式,这个模式不仅是单纯的职业实训,而是带有互动互学的全方位体验式实训,经过几轮实训,特别是学生通过深入基层,能摆对位置,经过相互地评比、交流、总结,得到启发,从而在情感上、经验上都能自发地调整就业价值观,降低择业期望值,提高了整体就业成功率。

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要更加注重反腐倡廉教育。加强世界观改造,坚定理想信念,对于每一个党员干部来说,任何时候都不能放松。高考替考作弊案件能够在天水市发生,就是由于一些基层派出所的公安民警理想信念出现了滑坡,置党和国家利益于不顾,收受贿赂,搞权钱交易。

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