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蔡元培先生曾说过,“教育乃养成人格之事业,使仅为灌注知识、练习技能之作用,而不贯之以理想,则是机械之教育,非所以施于人类也”。大学精神才是大学发展的关键所在。如果一所大学舍本逐末,忘记了发展的根本,大做表面文章,无异于丢了西瓜捡芝麻,得不偿失!

陈至立指出,实施西部地区“两基”攻坚计划是党中央、国务院的重大决策,是落实科学发展观的重要举措,是惠及千家万户的民心工程,是关系国家和民族未来的奠基工程。要认真总结“两基”攻坚在科学规划、保障经费、创新体制机制、精心组织实施等方面的好做法和经验,切实巩固“两基”攻坚成果。对西部地区42个尚未实现“两基”的县,要制定计划,加大支持和指导力度,尽快实现“两基”。要进一步完善农村义务教育经费保障机制有关政策,提高农村义务教育保障水平和发展水平;采取切实措施加强农村教师队伍建设,不断提高农村教育教学质量。

据介绍,从2008年起,为给各国学习汉语的青少年学生提供一个展示汉语能力的舞台,增进世界对中华文化的理解,中国国家汉语国际推广领导小组办公室在“汉语桥”世界大学生中文比赛的基础上,增设了世界中学生中文比赛。“汉语桥”已成为满足世界汉语热要求、帮助海外青少年学习汉语的广阔平台,搭建起国际学生间友谊和沟通的桥梁。

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小作者能很好解剖自然现象,关注的不仅仅是“升级”,而是“升级”应该具备的条件——转身,在遇到阻碍时,转身也是一种“升级”。这样的认识才真正做到了有“眼光”。

为确保创先争优“百千万”工程取得实效,唐山市教育局主要采取了五个方面的措施:一是进行了宣传动员。召开各县(市)区和市直院校主要领导参加的创先争优“百千万”工程动员会,统一部署,提高认识,明确目标。二是建立了组织领导机构。成立了以市教育局党委书记、局长为组长,班子成员参加的领导小组,下设办公室,分设综合协调组、信息宣传组、督导检查组等,明确分工和职责。三是确定了分包联系点。对全市16个县区和23所市直院校联系点,由市教育局领导班子成员和机关各处室进行分包联系,了解掌握基层落实全市教育重点工作的有关情况,做好指导、督查工作。四是确定了调研课题。结合工作实际确定了40个调研课题,由市教育局领导班子成员、各处室对口负责,实行台帐式目标管理。五是加强了制度建设。实行“百千万”工程实施月报制度,每月通报总体情况、典型做法和先进事迹。

△教育部部长周济会见应邀访华的荷兰教育文化和科学大臣范德胡芬女士,双方签署了《中华人民共和国教育部部长与荷兰王国教育文化和科学大臣关于高等教育、职业教育和科学合作的会谈纪要》。

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  ——依法维护弱势群体接受义务教育权益。严格执行《深圳市暂住人口子女接受义务教育入学管理办法(试行)》等各项政策,确保符合就读条件的非户籍儿童能够在深接受义务教育。完善贫困家庭学生的教育资助政策,对贫困家庭学生减免学杂费或由政府给予必要的补助。

临近毕业,大学校园边的餐馆、饭店会上演着同样的故事。故事里面有酒精的味道,有青春无敌的冲天豪气;有依依不舍,有对未来的无限憧憬;有同窗的友情,还有些许迷茫的爱情;有欢笑,有泪水……吃毕业饭,是大学生在向大学时代告别,亦是给奔向社会大舞台的一次饯行。毕业海吃一通,也许俗了一点,我更愿意把它看作是大学生被青春撞了一下腰,没必要大惊小怪的。

除纸质图书外,本次展览还推介“Chineseplus”等新的网络国际汉语学习平台,其中的“网络孔子学院推荐课件”精粹海内外对外汉语教学人士教学经验。杜塞尔多夫孔子学院教师刘颖说,这样的资源使教师间能够互通有无,互相借鉴,有利于提高对外汉语教学的总体水平。

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教育部基础教育一司司长高洪:对城市择校问题和中小学课业负担过重问题,《规划纲要》文本给予了正面回应。择校问题是和推进义务教育均衡发展对应起来的,在同一个区域内择校是因为学校之间存在差距。文本里面特别提到,要切实缩小校际差距,着力解决择校问题,这是从解决产生择校问题的根本原因入手提出的。我们要采取的措施是:一方面从根本上大力推进义务教育均衡发展,如采取改造薄弱学校、建立教师校长交流制度、优质高中招生名额合理分配到初中学校等一系列措施,缩小学校之间的差别。另一方面,我们还要进一步完善招生政策、规范招生秩序,治理择校乱收费现象,从完善政策角度来缓解城市择校现象。按照《规划纲要》文本所指明的方向和措施去努力,这个问题会逐步得到缓解。至于减轻负担问题,要在合理安排学生的作息课业时间、规范办学行为方面加大力度,同时也要在评价上明确政府的责任,不以升学率评价教育、评价学校,不以分数作为唯一标准来评价学生、评价学校、评价教育。同时要从课程改革和提高课堂效率角度来减轻学生的课业负担。减轻课业负担需要政府、学校、社会、家庭共同努力、标本兼治来解决。

福建省侨务办公室主任曾晓民3日在此间表示,福建侨务部门今年将与华侨大学、福建师范大学、福建儿童发展学院等全省33个海外华文教育基地合作,继续开办东南亚汉语本科师资班、幼儿教育大专学历班以及马来西亚和印度尼西亚华校教师福建研修班,并赴印度尼西亚等国举办华校师资研修班。据了解,福建海外华文教育基地今年还将与海外华文学校缔结姐妹校、与国外华文教育机构进行交流合作,从福建华文教育基地向海外华校外派教师。

“唯证书”的弊端,人人皆知。几乎所有的家长都知道考证给孩子带来的压力,也都明白这样的行为并不有利于孩子的全面成长,但每个家长都不能无视证书的作用。不难想像,那些为了获取一级运动员证书的孩子和家长,大体也是出于同样的“考虑”。

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据《纽约时报》7日报道,为控制非法移民和潜在恐怖分子入境,英国计划将欧盟以外的留学生指标每年减少数万人。新的限制措施还包括要求留学生英语水平足够通过英国高中的考试,参加短于六个月课程的留学生将不得携带家属,而就读于没有等级认证的课程的留学生将不得在英国就业。

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