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一流大学是国家创新体系的重要组成部分,是建设创新型国家的支柱之一。改革开放30年来,我国高等院校不断创造出大批优秀学术成果,为国家的发展建设作出了重大贡献。“十五”期间,全国高校,主要是一流大学共获国家自然科学奖75项,技术发明奖64项,科技进步奖433项,分别占全国总数的55.1%、64.4%和53.6%,特别是在原始性创新和高技术研究前沿领域取得了许多标志性的重要科技创新成果。2004年,高校一举获得国家自然科学一等奖1项和国家技术发明一等奖2项,后者打破我国连续6年空缺的局面;2006年,高校又囊括了体现我国重大原始创新能力的自然科学奖和技术发明奖中全部3项一等奖。另一方面,大学科技创新工作也还有若干不适应创新型国家建设需求之处,主要表现在科技资源整合程度不高;现有科技创新平台的综合性、交叉性、集成性以及国际化程度较低;科学研究、学科发展缺乏核心竞争能力,等等。这些问题需要在改革与发展中逐一解决。

全国各类高校已正式成立且达到一定规模,具有组织活动能力的学生团体(包括各高校学生会、研究生会、就业协会、创业协会、职业发展协会或其他就业类学生社团)均可提出申请,经全国人才流动中心审核批准后就可以建立联络处。各联络处还要推荐一名联系人负责日常联络,原则上应由该社团负责人担任。

据了解,军训结束后,大部分学生都会把神气的“军装”保留下来,当作大学生涯的开端纪念,但学生们也表示,这些衣服充其量只是“压箱底”,今后自己肯定不会再穿。在武昌某高校,甚至有学生直接把军训服扔进了垃圾桶。为了避免开学初花100余元买的军训服装沦为“一次性用品”,也有不少学生对军训服进行了“改造”:比如将衣服包裹在床架的楼梯上防止硌脚;或者用荧光笔在领带上画一些图案,寄给朋友作纪念;还有学生在放假期间把军训服带回去,给农村的亲戚当工作服穿。

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2007年,根据有关机构发布的“全球和平指数”报告,约旦的和平指数在中东北非地区名列第九位。这一评估内容包括军费支出﹑和平环境、社会稳定及周边环境等28个方面的内容,通过综合分析,对全球100多个国家进行排序。结果,约旦在全球排名中位列第63,埃及为73,伊拉克121,叙利亚77,黎巴嫩114,以色列为119。

中共中央、国务院有关部门负责人列席闭幕会。各国驻华使节应邀旁听闭幕会。

“小不点儿”的事儿决不是小事儿。作为终身学习的开端、国民教育体系的重要组成部分,学前教育是重要的社会公益事业,关系亿万儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。改革开放特别是新世纪以来,我国学前教育普及程度逐步提高。但总体上看,它仍是各级各类教育中的薄弱环节,主要表现为教育资源短缺、投入不足,师资队伍不健全,体制机制不完善,城乡区域发展不平衡等等。“入园难”问题突出,引起党和政府的高度重视。去年,国务院曾出台文件,要求把发展学前教育摆在更加重要的位置。

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“展望”招聘会历年来秉承着为应届毕业生提供实习、就业与创业平台,先后推出包括精英库计划、职场培训讲座、大型招聘会等在内的“展望”系列服务大学生创业就业系列活动,受到了社会各方的关注。

教育部发布消息说,2009年高考全国报名人数约为1020万,而今年高校计划招生却只有629万,尽管高校连年扩招,“小小少年”们面临的竞争仍然激烈。

“原先的高考不分必修和选修,只要开课就列入考试范围。”陈耀文说,“总的说来,新高考的考试范围有所扩大,考试内容有所增加。”从此次公布的高考各科目考试模块可以看出,2011年高考内容由必修和选修两部分组成,其中必修模块占据了考试内容的绝大部分。考试科目涉及语文、英语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物,文、理科考生从中选择各自的科目。此次公布的必修模块都是学生日常学习的重点。

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温总理说:“一些大学功利化,什么都和钱挂钩,这是个要命的问题。”他还指出:“一所好的大学,在于有自己的独特的灵魂,这就是独立的思考、自由的表达。千人一面、千篇一律,不可能出世界一流大学。大学必须有办学自主权。”在听完代表发言后,他又对大家说:“我们要下决心加快建设世界一流大学。”略微停顿一下,温总理提高了声音,语气坚定地说:“中国一定能够出现世界一流大学。”

各大学专业设置不太一样,以北大中文系为例,目前共设4个本科专业:中国文学、汉语语言学、古典文献学、应用语言学(中文信息处理)。我们的情况比较特殊,80的本科毕业生在国内或国外著名大学继续念研究生,直接就业的不多。招生广告上说的“往届”,是一个比较长的时段:“往届本科毕业生到国家党政机关、新闻媒体、出版机构、广播影视机构、地方高校、军队、外企、金融机构等单位就业,以其‘名牌’声望,加上扎实的基础和全面的素质,受到了用人单位的普遍认可和欢迎。”既然是广告,当然是拣好的说;不过,就业面比较广,这适应全国各大学的中文专业。

据了解,活动旨在增强家长参与教育管理的主人翁意识,丰富学校教育元素,促进家校交流和合作。家长志愿者佩戴统一发放的值勤牌,根据自己工作、生活实际,利用业余时间参与学生出入校高峰时段安全保护行动。

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第三是教育口与行业对职业教育的管理没有理顺,由于前几年教育体制改革,几乎所有的行业都退出了职业院校的管理,但是没有同时建立起一种让行业实际参与职业教育管理的体制,因而强行割裂了职业教育与各行各业与生俱来的天然联系。

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