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①意象产生于主体意识与客观世界的相互作用,这是创造新的、精神性的对象世界的过程。一方面是艺术家主体力量的对象化,另一方面是对象世界的人化。(主客相遇)

大学毕业生、在职“跳槽”人员分别占五成和四成。在长沙沃尔玛、家乐福升职到销售主管的徐丹,年薪已拿到6万元,今年决意留在家乡武汉。会场中,像徐丹这样的“跳槽”人员随处可见。湖北汽车工业学院辜虎子则经历了应届毕业生普遍的遭遇,每次都拿出在“海尔”实习的证明,招聘单位对他仍不热心。

李光哲告诉该报,当我们看到这些“祖国的花朵”们就这样在无情的5.12大震灾中过早地凋谢,能够幸运生存下来的孩子有的可能终生残疾,有的失去了亲人成为孤儿,这些孩子们无论在身体上还是在精神上都受到了严重的创伤。看到那些校园废墟中的红领巾、有彩页的课本、夹杂着泥土但颜色鲜艳的书包、小小的鞋子、翻倒的课桌……触目惊心,令人心酸伤感。有的留学生在捐款时、一边流泪一边向捐款箱里投钱,我们的工作人员一边募捐一边流泪,眼睛都是红红的……面对这场无情的灾难,海内外中华儿女空前团结,心向北京,心向灾区,对灾区人民的不幸感同身受,相信在党中央的坚强领导下,在海内外中华儿女地共同努力下,一定能够夺取抗震救灾斗争的胜利,一定能够让灾区重现新颜。

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申桥乡政府教育办负责人尤良德告诉记者,这次事件纯属老师个人行为,因为劳务输出应有合法的中介机构,王秀敏个人不具备这个资格,属于非法组织劳务输出,要严肃追究处理。

中央广播电视大学校长杨志坚说,我们正在努力建设国家开放大学,打造可以为国内普通高校和相关机构提供优质教育资源的“资源中心”。

我们还要进一步考虑,学生为什么会迷上“恶搞证件”。这恐怕和孩子们在学习重压下找不到快乐有关,也与此前学生恶搞古诗词、童谣一脉相通。看看恶搞版的古诗。《春晓》:春眠不觉晓,处处蚊子咬;夜来大狗熊,咬死人多少。《锄禾》:锄禾日当午,地雷埋下土;有人来一锄,炸成二百五。追求新鲜、趣味是孩子的天性,恶搞证件和歪改古诗一样,流行的背后也说明孩子们的学习生活除了上课就是考试,非常枯燥乏味,恶搞被当成是一种消遣、玩耍的方式,“好玩”就是他们选择的理由。我们应当从中体察孩子的天性和渴求,鼓励孩子的想象力和创造力,在教学中尽量选择孩子们喜欢、乐意的方式,并认真指出某些恶搞文化的低俗性,提高孩子辨别是非的能力。

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2008年开春,市教育局以我的名字命名了全市第一个名校长工作室。当校长仅两年半时间便获此殊荣,连我自己都感到惊讶。10月份,在全市举行的第一届“校长说校”比赛中,我又从200多位校长中突出重围、拔得头筹。

针对这样的情况,吉林省社会科学院的付诚说,招聘会上的“性别歧视”由来已久,这两年的情况格外明显。从用人单位的角度考虑,这种“性别歧视”实际上是一种比较正常的心态,因为女生在工作之后确实会有很多不能避免的问题。

与此同时宣布的消息还包括,翟田田维权成功后获得的赔偿,除去打官司所用的费用,将全部用于设立“中国海外留学生维权基金”。此专项基金将专门用于中国海外留学生在当地遭受不公正伤害后的维权行为。

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他认为,还要注意大学内部的关系,就是如何优化大学内部的治理结构,创建现代大学制度,处理好学术权力和行政权力之间的关系。“在学校学术事务的决策方面,在学校的教育资源配置方面能够更多地尊重专家学者的意见。

这里值得一提的是,在2009年的招录试点方案中,招录对象明确规定为“符合报考条件的(拟)退役士兵,全日制普通高等院校应届毕业生”。而2010年则取消了对拟退役士兵的招录,直接造成招录人数的相应减少。根据今年试点方案,今年全国将招录政法干警19211人,比去年下降了约20。

加强学术道德和学风建设是践行社会主义荣辱观的内在要求  加强学术道德和学风建设是践行社会主义荣辱观的重要内容。胡锦涛同志关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的重要讲话,是新时期社会主义道德建设的行动指南,对加强学术道德和学风建设具有重要的指导意义,特别是“以辛勤劳动为荣”和“以诚实守信为荣”等内容,对加强学术道德和学风建设具有很强的针对性。  古人云:艰难困苦,玉汝于成。教育、学术、研究,既是一项光荣的事业,也是艰苦的事业。马克思有一句名言:“在科学上没有平坦的大道可走,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有可能到达光辉的顶点。”毛主席教导我们:“世界上怕就怕认真二字,共产党就最讲认真。”心气浮躁、急功近利,是不可能取得高水平研究成果的。只有坚持艰苦奋斗、辛勤劳动的学风,科学研究才能真正有所创新,有所突破。  子曰:民无信不立。在我们社会主义国家,诚实守信是每一个社会公民的基本道德要求,更是学术研究的基本道德。毛主席、周总理一贯提倡“说老实话,办老实事,做老实人”,并身体力行,为我们树立了行动的楷模。弄虚作假、投机取巧,最终都是要栽跟头的。  加强学术道德和学风建设是提高教育质量的重要保证。世纪之交,我国高等教育事业取得了跨越式发展,改革取得了历史性突破。今天,要以科学发展观为指导,把工作重点放在提高质量上。加强学术道德和学风建设既是提高质量的重要内容,又是提高质量的重要保证。  培养人才是高等学校的核心任务,倡导并形成艰苦奋斗、诚实守信、遵循学术道德的良好氛围,对于人才培养具有重要意义。学为人师,行为世范,教师的思想品德、教风和学风,对学生的健康成长具有潜移默化的深刻影响。  科学研究以创新为灵魂,以质量为生命。“没有规矩不能成方圆”,学术规范、学术道德、学术风气就是学术研究的规矩。创新离不开严谨的态度和艰苦的劳动,严格遵循学术研究的程序、方法和规范,以此为基础,发挥自己的创造性和想象力,把握事物的本质和规律,才能出精品、出力作,推动科学繁荣和发展。  加强学术道德和学风建设的形势严峻,任务紧迫。自中共中央发布《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》以来,高校哲学社会科学获得了前所未有的发展机遇,呈现出前所未有的繁荣局面。高校学术道德和学风建设取得了显著成绩,学术气氛空前活跃,一个百花齐放、百家争鸣、新人辈出、学术繁荣的良好局面正在形成。总的来说,高校学术道德和学术风气是好的,广大科研工作者潜心研究、刻苦钻研、实事求是、严肃认真,为维护和发扬良好的学风和学术道德传统作出了不懈的努力,体现了良好的师德风范。  但是,我们必须清醒地看到,由于社会不正之风和个人名利思想的影响,高校中还存在着一些不容忽视、某些方面还比较严重的学风不正、学术不端现象。这些现象的表现形式是多种多样的,性质也不尽相同,主要有两个层次的问题:一是学风不正,突出的表现是浮躁;一是学术不端,突出的表现是造假,比如抄袭他人研究成果、伪造事实、篡改数据,学术失范,违规、违纪乃至于违法。这些行为严重阻碍了学术进步,影响了学术声誉,也败坏了社会风气。认真分析和解决这些问题,是一项艰巨、复杂而紧迫的任务,必须花大力气抓紧、抓实、抓好。从严治教,切实抓好学术道德和学风建设  加强学术道德和学风建设,遏制学风不正、学术不端的风气是一项系统工程,必须综合治理,多管齐下。一是要加强教育引导,提高道德自律水平,使人们不愿违背学术道德;二是要加强制度约束,加强规范管理,使人们不能违背学术道德;三是加强社会监督,形成良好社会氛围,使人们不敢违背学术道德。  加强道德自律。修身正己、自我约束是维护学术道德和学术尊严的基础。有的科研工作者学术道德自律意识差,有的对基本的学术道德规范知之甚少,有的是明知故犯。既然我们选定了以科学研究作为我们的职业,就要严守职业道德,加强学术道德自律,树立正气,讲求诚信,忠于真理,严谨治学,为推动我国科学研究事业的繁荣与发展贡献力量。同时,要积极开展学术批评,发扬学术民主,客观公正、不徇私情,杜绝权学、钱学交易。老老实实地做人,踏踏实实地做事,扎扎实实地做学问,是新世纪对科研工作者的深情呼唤,也是党和人民对科研工作者的热切期望。  加强对学术道德和学风建设的制度约束。规章制度的建立是学术道德的外化,建立和完善学术研究的制度,对规范学术行为具有不可替代的作用。要建立和完善科学的评价机制和评价体系,克服重数量轻质量的倾向;要加大制度制约的力度,建立对学术道德缺失的曝光和惩处制度,对违反学术道德的,要视具体情况分别给予批评教育、撤销项目、取消晋升资格直至媒体曝光、行政处分、解聘等处理。触犯法律的,移交司法机关依法追究法律责任。在评奖、晋升等过程中,实行学术道德一票否决制。  建立监督机制,加强监督力度。各级教育部门、高等学校、教育科研机构要把学术道德作为事关全局的大事来抓,要把学风建设摆在更加突出的位置,建立加强学术道德建设的组织机构;要有效动员各方面力量,协调相关部门;建立健全工作机制,形成良好的政策导向,定期对本单位的学术道德和学风建设进行自查自纠,包括及时妥善处理学术不端行为,认真受理对学术不端行为的举报,发现一起,调查一起,处理一起,曝光一起。当然,对学术不端行为的调查处理要严格掌握政策尺度,实事求是,严肃认真。对检举不实、受到不当指控的单位和个人要予以保护。要严格区分学术不端与不同观点争论的界限,鼓励创新,宽容失败。  要加强社会舆论的监督作用,努力营造有利于加强学术道德建设的良好氛围。要通过各种有效途径和形式,充分发挥媒体、网络和学术团体的作用,形成以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围,使大家对坚持什么、反对什么、提倡什么、抵制什么,是非清楚,旗帜鲜明,使“八荣八耻”社会主义荣辱观在学术道德和学风建设中得到具体落实。充分发挥学风建设委员会作用,不断提高学术道德和学风建设水平  在我们努力践行社会主义荣辱观、大力加强学术道德和学风建设的今天,成立学风建设委员会具有特殊意义。学风建设委员会是教育部社会科学委员会下设的专门委员会,是全国高等学校哲学社会科学学术规范、学术道德、学术风气建设的指导机构和咨询机构。学风建设委员会的宗旨,是坚持以马克思主义为指导,倡导严谨治学、实事求是、民主务实、勇于创新的学风。受教育部社会科学委员会委托,学风建设委员会主要开展拟定学风建设的相关文件、总结和推广学风建设的典型经验、提出学风建设的研究咨询建议等工作,指导和推进高等学校的学风建设。衷心祝愿学风建设委员会的工作成功,不仅对学术研究道德建设起到积极的指导和促进作用,而且对高等学校整个学术风气的建设,对社会主义精神文明的建设起到积极的促进作用。  《中国教育报》2006年5月27日第1版

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为确保在高考中不发生群体舞弊事件,广西各地在做好考场设置和管理、加强诚信考试教育和高考巡视的同时,还在每个考点配备了通讯信号探测仪“作弊克”,严防高科技作弊。玉林市、桂林市、柳州市等考区在考点使用“作弊克”的基础上,继续派出无线电监测车对考点及周边进行巡逻,监控异常信号,防止不法分子利用高科技手段作弊。

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