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一是岗位招聘进校园。多途径汇集企业的用人信息，在校园内开展多种形式的岗位洽谈和现场招聘活动，推动高校毕业生与用人企业有效对接。把家庭经济困难的高校毕业生作为重点帮扶群体，鼓励用工企业优先吸纳他们就业。

读书是获取信息的重要途径，是和自己的生命、生活建立联系的一种精神活动，其最重要的功用是改变、优化自己的知识结构和心理结构。读书之要，在追本，在激趣，在得法，在明道。日本人年平均读40本书，韩国人年平均读7本书，而中国人年平均仅读0.7本书，这是非常值得我们深思的问题。中国教育学会会长顾明远认为，要缩短中外教育差距，最终还得靠提高教师的素养，不仅是某门学科方面的素养，而且是整体的文化素养，包括责任心、爱心等。教师不仅要读书，而且要读那些影响教育教学观念和行为的书。这些堪称经典的教育著作，可以使教师从有限的、狭隘的教育经验之中跳出来。另外，教师的知识面应该宽泛一点，文科的教师应当学点自然科学，理科的教师应当学点人文科学。教师在这些方面能力和素质的提高，很大程度上要通过读书来实现。因此，教师必须通过读书来发展自我、完善自我、超越自我，实现教育的梦想和自己的人生价值，让生命因读书而精彩。

在教育资源方面，根据教育产出的不同属性，在不同的教育阶段采取不同的政策理念，即在义务教育阶段，应该优先考虑教育平等的要求，中央政府提供统一的义务教育阶段办学条件标准和质量标准，保障义务教育公共服务的均等化；在非义务教育阶段，应根据社会效益与个人效益相统一、不同主体激励相容的原则，实行成本分担政策，形成国家、企业、社会、家庭、个体、国际多元开放的教育投入格局，来保证实现2020年全社会教育总经费占GDP比重达到6.5的目标。政府着力完善学生资助体系，确保贫困家庭、特殊教育、少数民族学生等的受教育权利。

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《考试说明》的正文有三部分：Ⅰ.试卷结构II.考试内容及要求III.参考试卷答案及评分参考和听力部分的录音稿。附录部分有附录1、附录2、附录3、附录4和附录5。

但陈汉明在接受《中国新闻周刊》采访时说，他找校长谈话并非动员大家“去自首”。“我是做大家的思想工作，不能因为局长被抓而影响稳定”。

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除了孩子们放学后的课外阅读，我还特意每周安排了一节课堂上的课外阅读课。在阅读课上，我和孩子们一起读一本书，以便引导他们有计划、有目的地阅读，对阅读过程中出现的带有倾向性的问题加以指导，如《假如给我三天光明》、《爱的教育》、《草房子》、《老人与海》等著作就是在这样的书香氛围中一天天读完的。

更让人意想不到的是，在成都，国学的热度已经从城市渗透到了乡间。龙泉桃源村村民李华民最近正和放暑假的孙儿一起读《诗经》。“书是从村上的阅览室借来的，村上准备了不少这样的小册子，都是请专家从古书里挑选出来的，内容不难，都是讲如何做到‘身心平和、家庭和乐、邻里和睦、人与自然和谐相处’的，大家不仅能读懂，而且也喜欢读。”李华民说，这样的书在村上挺“热销”，经常看到有人借回家去读。“不要以为我们看这些国学书是走过场、做样子，其实能从书里面得到很多益处。我就感觉，看书这半年来大家心态平和了不少，邻里之间发生口角的时候都少了，有一种和睦的感觉。”

回顾一年来的活动，青年对外交流内容丰富务实、形式灵活多样，为配合重大外交行动、推动国家关系的发展奠定了稳固的群众基础。

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一、围绕中心，明确创先争优活动的主题和目标。坚持把“锐意创新，科学发展，建设空天信融合特色的世界一流大学”作为创先争优活动的主题，确立了“强化科学的办学观、落实新的发展战略、服务发展师生利益、推进党建工作创新”的争创目标。一是强化科学的办学观，就是要始终遵循高等教育规律，进一步突出“质量、特色、创新”这条主线，坚持“发展是硬道理，硬发展没道理”和“以学生为本，以教师为本”的理念，坚持“好字优先，好中快进”的原则；继续推进从拓展规模向提高质量转变，从培养常规型人才向培养创新型人才转变，继续推进“大楼、大师、大爱”三者同步提升，着力培养国家的优秀建设者和领军、领导人才。二是落实新的发展战略，就是要结合学校发展，推进空天信融合、产学研结合、理工文综合的“三合战略”，实现培育创新人才、引育高端人才、引领科技发展和拓展国际合作的突破，落实英才培养、学科攀升、人才引育、产学研合作、科研领航、国际品牌等计划，大力开展卓越管理行动。三是服务发展师生利益，就是要牢固树立“心系群众、服务师生”的群众观，通过抓发展，实现师生的根本利益；通过抓建设，满足师生的直接利益；通过抓统筹，协调师生的群体利益；通过抓帮扶，解决师生的切身利益，让广大师生得实惠。四是推进党建工作创新，就是要求各级党组织和党员确立“围绕科学发展抓好党建、抓好党建促进科学发展”的理念，将加强基层党组织建设同培养国家优秀建设者和领军领导人才、同建设空天信融合特色的世界一流大学的奋斗目标相结合，充分认识和把握党建工作的规律，遵循客观性，实现继承与创新的有机结合，提高党的建设科学化水平。

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夕阳揉皱了校外的鱼塘，我很喜欢在这片水域观看这份宁静。塘边的几棵水草总是懒懒地身在睡眠，似乎想缠住水中的落日，但终究也只能撩起绚烂的微波粼粼。疲倦的树叶带着一份心灵的落寞在无情的风中流传，情感的触角化作眼前的涟漪在我的心头荡漾。默默诉说着这段斜晖默默夕阳情。

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